สร้างนิทานเพื่อการพัฒนาเด็ก

 

กลับหน้าโครงการดีดีที่เราทำ คลิ๊ก

 

     นิทานและเรื่องเล่า ถือเป็นมรดกทางวัฒนธรรมสำคัญ  ที่ “คนไทย” ในอดีตใช้เป็นกลไกในการพัฒนาสติปัญญา สุขภาพ   กิริยามารยาท  และคุณธรรมจริยธรรม ในเด็กได้อย่างแยบยลและได้ผล ควรที่คนไทยสมัยใหม่จะหันมาทบทวน และใช้เป็นกระบวนการในการอบรมบ่มเพาะเด็กในวันนี้ เพราะเป็นยุคสมัยที่ผู้ใหญ่ให้อิสระแก่เด็กในการใช้ชีวิต ในการตัดสินใจเรื่องต่างๆ เกี่ยวกับตนเอง โดยที่มีผู้ใหญ่ดูแลเด็กห่าง ๆ ควบคุมการกินอยู่ด้วยการสั่ง         มีการชี้แจงเหตุผลน้อย ไม่มีเครือญาติที่พรั่งพร้อมล้อมชีวิตที่จะใกล้ชิดเด็ก  พ่อแม่ให้วัตถุ  ทดแทนความรัก   ความอบอุ่น  จนกระทั่ง หลงลืม ละทิ้งวัฒนธรรม และหลักศีลธรรมอันดีงาม อันเป็นรากฐานทางจิตใจ    ของคนไทยในอดีต

      นิทานจึงถือเป็นสิ่งจำเป็นที่เด็กพึงได้รับ เพราะนิทาน คือ

  • แรงบันดาลใจ และเป็นสิ่งหล่อเลี้ยงชีวิตที่ดีสำหรับเด็ก
  • แบบอย่างที่ดี ที่จะเป็นแรงกระตุ้นเร้าให้เด็กได้ทำในสิ่งที่ฝันให้เป็นจริงได้ ด้วยเพราะใน     สังคมไทยหาแบบอย่างที่ดีได้ยาก
  • ความงดงามที่ทำให้เด็กรู้สึกว่าในชีวิตยังมีความดีงามหลงเหลืออยู่
  • การเรียนรู้ที่สนุกสนานอย่างไม่สิ้นสุดและเป็นการเรียนรู้สู่ความเป็นจริง เพราะนิทานคือ      ส่วนหนึ่งของความจริง
  • สิ่งเชื่อมโยงความรู้สึกกับบางสิ่งบางอย่างที่กว้างไกล จับต้องไม่ได้และเป็นสิ่งที่ผู้ใหญ่อาจไม่เข้าใจ  แต่เด็ก ๆ สัมผัสถึงความดีงาม หรือความพิเศษของสิ่งนั้นได้จากความรู้สึกที่สัมผัสถึง
  • ช่องทางที่ดีขึ้นของชีวิตด้วยเด็กได้ค้นพบ “เพื่อน”  ที่เข้าอกเข้าใจกัน
  • ช่องทางที่จะได้ปลดปล่อยอารมณ์ผ่าน  “สะพานแห่งจินตนาการ”   จนเกิดเป็นความคิดสร้างสรรค์อันเป็นจุดกำเนิดพลังแห่งชีวิตอย่างมหาศาล
  • ปัจจัยสำคัญที่สามารถเปลี่ยนอารมณ์จากเด็กที่ตกอยู่ในภาวะทุกข์ยากลำบาก ให้เป็นอารมณ์สุนทรี จนสร้างความจรรโลงใจขึ้นมาได้
  • สิ่งที่เด็กชอบ และต้องการ  แม้จะตอบไม่ได้ว่าอ่านนิทานเพื่ออะไร

            “นิทาน” เป็นสิ่งสำคัญยิ่งที่สามารถตอบสนองความต้องการของเด็กๆ ที่มิใช่เพียงการช่วยเสริมจินตนาการของเด็ก ๆ ให้กว้างไกลเท่านั้น แต่ “นิทาน”  ยังตอบสนองความต้องการของเด็กได้ครบถ้วน      ด้วยเพราะนิทานทุกเรื่อง จะแฝงสิ่งที่เด็กต้องการในทุกด้าน ได้แก่ :

  • ความต้องการความรัก
  • ความต้องการให้คนอื่นสนใจ
  • ความต้องการให้ความรักแก่คนอื่น
  • ความต้องการเล่น
  • ความต้องการบริโภค
  • ความต้องการสิ่งวิเศษมหัศจรรย์
  • ความต้องการสิ่งที่สวยงาม
  • ความต้องการสัมผัสสิ่งลี้ลับ
  • ความต้องการความสนุกสนาน ขบขัน บันเทิง

     ดังนั้น การสร้าง “นิทาน” สำหรับเด็ก จึงเป็นความละเอียดอ่อนที่ควรใส่ใจ

อ่านนิทานของเด็ก

 
ที่อยู่
(กลับหน้าแรก
)